师者，传道授业解惑也。传道更重要，我写了传道的八论：把明白的常识告诉大家是一种责任；把了解的事实告诉大家是一种道德；把知道的真相告诉大家是一种正义；把听到的谎言告诉大家是一种博爱；把亲历的不幸告诉大家是一种告诫；把目睹的罪恶告诉大家是一种良知；把面临的风险告诉大家是一种善念；把感悟的真理告诉大家是一种大爱。

▲北京印刷学院设计艺术学院教授刘秀伟
 

　　每位老师上每一堂课之前是“编剧”，怎么上好课？怎么让学生和我一起完成要完成的教学任务？所以，要做“编剧”的工作，就是要制作最简单，或者是上课必须的PPT文件。我们还是“导演”，我先说什么，后说什么，再说什么，要有一个很好的演绎的过程。最重要的是，我们还是“演员”！让学生和我们一起走进场景。

　　总体上，我对老师授课有三说：一是教学基本功要扎实。课件框架设计严谨，肢体语言、语调、重点等都要事先准备好。让学生感兴趣，让听者听下去，这非常重要。再则，板书也很重要，板书写什么，不能拷贝PPT文件，这是非常不好的事情；二是创意要注意民族性，课程一定要融入思政内容。2003年丰田霸道汽车上市广告，拿卢沟桥的石狮子给日本的车敬礼。卢沟桥什么概念，意味着侵华战争全面开始，卢沟桥的狮子给日本的车敬礼，我们的民族性在哪？创意可以天马行空去想，但是不能天马行空去做，一定要有底线。 创意一定要弘扬传统文化，传递正能量；三是课堂教学上一定要注意一点，当下是数字化时代，信息爆棚，教学内容和以往肯定不一样，一定要在深度和广度上做文章，不能用简单的概念或者是原理说服现在的孩子。

　　课堂作业也需要改革，改革评审的规则，不要一言堂，说打一百分就是一百分，说打五十九就是五十九，评审分两部分，一部分是老师打分，一部分是同学打分。每个同学发一个打分单子，打完以后算平均分。这种方法学生关注的很，无形当中带动了他的学习兴趣。

　　再有改变以往的设计类模拟作业的方式，把社会实践或者是学科竞赛的选题引入到课堂，效果也很好。

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本期编辑 | 戴月
文稿来源 | 策划编辑部
图片来源 | 张术